在不少中小学课堂上，一种造型酷似坦克、色彩鲜艳的拼装橡皮正悄然流行，它们被商家标榜为“可擦写文具”，实则更像一款可拆卸、可把玩的“军事模型”，成为分散学生注意力、引发校园攀比的“隐形玩具”。

近日，记者走访我县多所学校周边文具店，采访师生及家长，揭开了这类“问题文具”背后的隐忧。

橡皮变玩具老师难察觉

“上课的时候，总有学生低着头摆弄手里的东西，我走近一看，他们就把东西往抽屉里塞，说‘是橡皮擦’。”县某小学四年级李老师说，这些坦克橡皮和普通橡皮完全不一样，零件可以拆下来再拼回去，有的学生能玩整节课，根本没心思听课。

“他们的动作特别隐蔽，只需要手指在桌下操作，老师很难第一时间发现。” 李老师说，这种橡皮大小和普通橡皮擦差不多，外壳伪装性极强，学生被发现时，总能用“擦错字”作为借口搪塞。

在学校门口的文具店，记者看到这种拼装坦克橡皮被摆在显眼位置，塑料包装上印着 “烈火战争橡皮”“可玩可擦”的字样，单块价格从1元到5元不等，一整盒24个款式的批发价仅十几元。

“这些橡皮擦很受男生的欢迎，几乎人人都买，有的学生一学期能攒十几块不同颜色的。”文具店老板介绍。

记者买了一块橡皮擦进行测试，这种橡皮擦除字迹时会留下明显的黑色痕迹，且容易把纸擦破，根本达不到普通橡皮的使用标准。

“谁用它擦字呢？我们都用来比谁的款式多，拆拼速度快，有的稀有款要靠抽奖才能抽到，特别抢手。”县某小学一六年级学生说。

从收集到攀比消费变负担

“我家孩子这个月已经买了好多这样的橡皮了，说班里同学都在玩，不买就融入不了大家的圈子。”家长王女士说，五颜六色的坦克模型塞满了一个铅笔盒，孩子说要集齐所有颜色，不然会被同学笑话，我拦着不让买，他就闹情绪，说别人都有。

在我县某小学门口，记者随机采访了几位接孩子的家长，不少人都有类似的困扰。

“这些橡皮看着便宜，架不住孩子天天要，有的还出了隐藏款，要靠盲盒抽，根本停不下来。” 家长张先生说，儿子为了和同学比拼谁的橡皮款式稀有，偷偷拿零花钱买了一整盒，结果没几天就玩腻了，零件丢了一地，既浪费钱，又让孩子养成了攀比的坏习惯。

记者了解到，这种拼装橡皮的“社交属性”正在校园里蔓延。谁要是有别人没有的透明款或者迷彩款，就会被同学围着羡慕，甚至有人用奥特曼卡片交换零件，大家会比谁的橡皮数量多、款式新。

呼吁监管别让文具变“分心器”

“学校早就禁止带这类拼装玩具进校园，但很多学生把它伪装成文具，老师也没办法彻底禁止。” 我县某中学德育处老师说，学校曾多次在班会强调不允许带拼装橡皮、盲盒笔等玩具化文具，但总有学生偷偷带进校园，老师收了一些，有的家长还来要，说这是孩子的学习用品，凭什么收，沟通起来特别难。

面对孩子的沉迷，不少家长既焦虑又无奈。

“跟孩子说过好多次，上课别玩，可他就是管不住自己，写作业的时候也忍不住拆拼橡皮，半小时的作业能写两个小时。”家长李女士说，她曾把孩子的坦克橡皮全部没收，结果孩子和她大吵一架，甚至以“不写作业”要挟，我也知道这些东西影响学习，但完全不让孩子接触，又怕他在学校被孤立。

记者了解到，目前对学生文具的玩具化、娱乐化还缺乏明确的监管标准，这类打着 “文具” 旗号的玩具产品，大多没有明确的年龄限制和安全提示，部分产品材质甚至存在异味，可能影响孩子的身体健康。

有关教育专家认为，文具的核心功能是辅助学习，过度娱乐化、玩具化的文具会严重分散学生的课堂注意力，而校园里的攀比风气，更会影响孩子的身心健康发展。家长和学校要形成合力，引导孩子理性看待文具，不盲目跟风攀比，同时也希望市场监管部门能加强对这类问题文具的监管，别让文具变成影响孩子学习的“分心器”。

记   者：王    阳 

编   辑：夏朝燕

编   审：肖    敏

副总编：张建华 

总   编：周雄兵