张绍舟在上课

记者 郎宵

为师一日，爱教一生。这句话对于扎根教育29年的张绍舟来说，正是他工作与生活的真实写照。任教以来，张绍舟恪尽职守，兢兢业业，把教育当作毕生追求的事业，在平凡的三尺讲台上孕育桃李。曾获得县级优秀教师、“高考先进工作者”“质量兴教先进个人”等各类荣誉称号，今年他被评为“2022年重庆市教书育人楷模”。

回到家乡任教

1993年，20岁的张绍舟，大学毕业后，回到家乡暨龙镇毛坪村小任教。从踏上三尺讲台的那刻起，张绍舟就下定决心，要将全部的热情与精力投入到自己热爱的教育教学工作中。

“刚到毛坪村小，看到我曾经学习的地方，仍然是那么的陈旧、落后，没有办公室、宿舍、食堂，甚至连教室都是七间土墙瓦房。”张绍舟说，面对家乡的学校，自己应该好好搞好教学，让更多的孩子走出大山。

张绍舟一直担任班主任并包班教学，主动运用自己所学包班四年级所有课程并兼任五、六年级的音乐、美术、体育课，让孩子们见识到了真正的艺体课程，让整个校园充满了朝气与活力，而他所教班级的语文、数学成绩均超过中心校。

为了丰富自己的专业知识，提高自己的专业水平，闲暇之余，他开始参加西南师范大学汉语言文学专业专科自考。

1996年8月，张绍舟因工作认真负责、教学成绩优异被调到了暨龙乡中学任教。刚到中学就接受了挑战，主教语文并兼任生物、美术，跨学科。为了满足教学的需要，他边教边学，积极听课，不断向同事请教，尽快转变了角色，适应了初中教学。

为学生垫支学费

张绍舟深知教育是一项爱的事业，每个孩子都是一朵花，只是花期不同罢了，教师得用爱去浇灌这些花朵，才能获得百花盛开的景象。

1996年9月，张绍舟任初二班主任。开学第一天，就有不少学生未到校报名。因为山区封闭落后，家庭经济困难，家长观念陈旧，许多家长认为孩子小学毕业能认字就够了，没必要念初中，不如在家干农活增加劳动力。

知道情况后，张绍舟二话不说，主动带领任课老师一起去“请”学生。他们徒步跋涉，翻山越岭，进入大山深处，深入学生家里，劝说家长，送孩子到校读书。几天下来，来回跋涉几十公里，功夫不负有心人，辍学的学生终于回来了。

可问题又来了，“请”回来的学生几乎没有钱交书学费。面对此景，张绍舟毫不犹豫地主动为学生们垫支学费。最多时垫支了一万多元，工资本来就不高的他只能给学校写“欠条”，学校就从他的工资里逐月扣除，有的家长则慢慢还他，有的根本还不上。

正是因为张绍舟垫支学费，让许多面临失学的孩子回到了学校得以继续学习，考上了自己理想的学校。

带着激情教学

后来，因为在教育教学工作中表现突出，张绍舟调到丰都县第二中学、丰都中学工作。张绍舟始终坚持边工作边学习，以身作则提高教学水平。在高中教学阶段，他连续四年获得“高考工作先进个人”称号。

“张老师每次在朗读诗歌的时候，总是非常有激情，能激起同学们对诗歌的兴趣。在平常的生活中，张老师鼓励我们多阅读，多从生活中去寻找语言的乐趣。让我对阅读和朗读诗歌有了更浓厚的兴趣。”丰都中学高一学生刘雨欣告诉记者，不仅是在课堂上，在课外，他们也很喜欢和张绍舟老师做朋友，在生活的方方面面，张绍舟都会给予他们许多帮助。

“教学要带着激情、充满激情，进入课堂感染学生，影响学生。我平时教学中都鼓励同学们到图书室、阅览室阅读，然后平时注重作文教学，让他们既要阅读，又要写作，这样能提升他们的思维能力。”张绍舟说。

在平凡的工作岗位上，张绍舟用务实的工作作风、兢兢业业的工作态度做出了不平凡的业绩。曾获得县级优秀教师、“高考先进工作者”“质量兴教先进个人”等各类荣誉称号，今年被评为“2022年重庆市教书育人楷模”。

“这些荣誉对我来说，既是鼓励，更是压力和鞭策，促使我在工作中不能有丝毫的马虎。所以我也将在自己以后的工作中更加努力教书育人。”张绍舟说。

二十九年来，张绍舟始终坚守在教学第一线，在自己平凡的岗位上践行着“四有”好老师标准，成为学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。