核心价值观朗朗上口、丰富多彩的“主题月”活动、“文明伴我行”主题小报内容丰富……这些都是县实验小学，创建文明校园的精彩瞬间。

近年来，县实验小学坚持党建工作引领，加强思想道德教育，严格落实“立德树人”根本任务，通过开展德育主题系列活动、家校共育、文明班级考评、“小能人”评选、心理健康教育等方式，持续深入推进文明校园建设，让文明之风溢满校园，2022年1月被评为重庆市文明校园。

开展学习英雄事迹主题班会

强组织  筑牢文明建设堡垒

4月8日，记者走进县实验小学，校园干净卫生，一尘不染，偌大的操场上没有一片纸屑，长长的楼道不见一点污迹；教室里桌椅整齐有序，学生举止文明；校园宣传栏里张贴着爱国主义、民族团结、师德建设、文明礼仪等德育教育图片标语，成为校园一道亮丽的风景线……

自重庆市文明校园创建工作开展以来，县实验小学成立以校长为组长的“重庆市文明校园”创建领导小组，制订文明校园创建行动方案，健全制度体系 。

“我们始终以师德师风建设为重点，把‘爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习’贯穿道德教育全过程，建立教职工职业道德考核机制，健全学习制度，开展形式多样的教育活动，形成了全校教职员工‘爱生如子、爱校如家、爱心如海’的文明风尚。”县实验小学校校长陶东说。

抓载体  丰富文明建设内涵

“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善。”在县实验小学校五年级七班，班主任邱春秀正在给孩子们上文明礼仪主题班会课，以社会主义核心价值观为切入点，引导孩子们从小掌握校园、家庭和公共场所的礼貌基本知识，逐步养成个人良好的行为习惯。

“这节课让我收获很多，我觉得作为学生，应该在生活中规范自己的行为，比如说不乱扔垃圾，过马路的时候不闯红灯，要做一个文明的小学生。”县实验小学校五年级七班学生高若轩说。

除了文明课堂外，学校还十分注重育人环境，力求做到墙壁“会说话”，花草“可赋诗”，设施“能启智”。

“我们充分利用可利用的空间，精心设计，突出学校文化主题——‘行’文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操，使学生把社会主义核心价值观入脑、入心。”陶东说。

促发展  提升文明建设质量

“爷爷，过马路要走斑马线，不能横穿马路，我扶你过去吧！”“叔叔阿姨们别慌，现在是红灯，还不能走……”在县实验小学附近的红绿灯路口旁，四年级 3班学生李妮珈和她的同学们化身文明劝导员，对横穿马路、闯红灯等不文明现象进行劝导。

近年来，县实验小学紧扣未成年人思想道德建设，大力加强学生养成教育和德育教育，开展社会实践活动，把文明教育贯穿于学生学习生活全过程，让学生感受文明之美，养成“讲文明、懂礼貌、有道德”的良好品格和行为习惯。

“我们紧扣重大节日，开设三月‘文明礼貌月’，四月‘读书月’，五月‘劳动月’，六月‘艺术节’，九月‘尊师重教月’，十月‘爱国主义教育月’，十一月‘科技月’，十二月‘迎新月’，积极开展学生文明礼仪、行为习惯养成教育主题月活动，培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，以此建立学校养成教育的长效机制，促进学生的个性发展、全面发展。”陶东说。

此外，为进一步丰富多彩的校园文化活动，充实学生的课余生活，学校每年举办校园艺术节、运动会、足球赛等，为学生创新精神培养、实践技能展示搭建平台，形成了以校园活动为载体，以场馆教室为阵地，学校组织统筹、师生积极参与的创新实践教育模式。

“我们始终坚持以立德树人为根本教育任务，以学习美德、弘扬美德、践行美德为办学特色，以礼仪教育、社团活动等为载体，围绕培养学生的兴趣和特长，开设了体育、艺术、书法、科普、手工、生活技能、劳动体验等60个社团兴趣活动课，拓宽了孩子们的视野，培养了学生勤奋、自主、创造、进取的精神，也促进了他们良好思想品质、健康心理素质和全面实践能力的形成。”陶东说。

来源：丰都县融媒体中心

记者：李倩倩

编辑：李玉婷

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