教育是一场温柔的坚守

十年是一段漫长的修行

在丰都县示范幼儿园

有这样一位教师

她扎根幼教一线

以初心赴使命

以专业润童心

她就是丰都县示范幼儿园保教副主任

崔燕

2016年，崔燕入职丰都县示范幼儿园。踏入岗位之初，她便聚焦当下家庭教育痛点，主动承接课题，着力破解家庭教育普遍存在的“父亲缺位”难题。

在多数家庭的育儿过程中，母亲往往承担了绝大部分陪伴、教育责任，父亲的参与度较低。为了改变这一现状，崔燕大胆创新、精心策划，打造“爸爸学堂”特色育人品牌。

她结合幼儿年龄特点与家庭需求，常态化开展爸爸故事会、亲子运动会、父子研学行、家庭教育分享会等特色主题活动，引导家长积极转变育儿观念，鼓励父亲主动走出“育儿旁观者”的角色。自开办以来，“爸爸学堂”累计服务数百个家庭。

在崔燕看来，一场场亲子活动从来不是最终目的，唤醒父亲的育儿意识、补齐家庭教育短板，才是“爸爸学堂”的核心初心。

“我坚信高质量的陪伴，一定能成为孩子成长路上最坚实的底气，也能助力每一个孩子向阳生长。”崔燕坚定地说道。

作为校家社协同育人的坚定践行者，崔燕坚信幼教工作者的责任，不仅是守护园内孩童，更要辐射更多家庭、惠及更多孩子。针对县域留守儿童缺少陪伴、心理疏导缺失的现状，她定期走进乡村、走近孩子，开展专属心理健康讲座、团体心理辅导等公益活动，用专业力量为留守儿童撑起一片温暖的蓝天。

在同事眼中，崔燕始终怀揣滚烫的教育情怀，丰都县示范幼儿园副园长秦彩霞这样评价她：“在家园共育工作上，崔燕老师肯钻研，善创新，深度参与县域课程研发和教研课题。不管是教研创新、服务家长还是辐射带动同行，崔燕老师都尽心尽力，用行动践行幼教人的初心。”

每一个孩子都是独一无二的星辰，都值得被温柔以待、用心守护。面对园内的特需儿童，崔燕始终秉持包容、尊重、平等的教育理念，倾注双倍的耐心、爱心与专业。

她摒弃固化教育模式，坚持“一人一案”个别化教育原则，主动联动家长、社区、特教专业资源，精准研判每一位特需儿童的性格特点、成长短板与发展需求，为孩子们量身定制专属成长帮扶方案。

育人之路，学无止境；从教之路，研以致远。

在深耕一线育人工作的同时，崔燕从未停下教研精进的脚步，坚持以科研赋能教学，以专业沉淀育人。

她积极投身县域学前教育课程建设，主动参与县级四大共育课程研发，承担幼教学科《孝德润心》的编辑工作，将传统孝德文化、品德启蒙教育潜移默化融入幼儿一日生活点滴，让德育滋养孩童成长。

同时，她深耕课题研究，笔耕不辍、潜心钻研，主研多项市、县级重点教研课题，撰写的多篇教育论文斩获县级特等奖、一等奖，教研成果丰硕，为园所乃至县域学前教育教研发展贡献了力量。

十年光阴

从初入职场的青涩教师

到独当一面的保教骨干、教研能手

崔燕始终坚守幼教初心

扎根一线、默默耕耘

谈及未来，她依旧初心滚烫、步履坚定。

致敬每一位

扎根一线、温暖育人的

教育工作者

记者：向   陈

编辑：徐宏伟   

一审：肖   敏

二审：王   露 

三审：周国勇

总编：周雄兵