交际能力是人与人之间有效沟通和建立良好关系的能力，对个人的发展具有显著的好处。父母作为幼儿的启蒙老师，应重视孩子交际能力的培养，笔者根据个人工作经验，建议从‌创造机会、示范引导、及时鼓励这三点入手，循序渐进抓好教育。

给孩子‌多创造社交机会。家庭是一个相对封闭的小环境，孩子接触的人和事都相对较少，父母应给孩子学习交际创造机会，常带孩子去一些人多的地方，比如公园、游乐场，或参加亲子活动，让孩子多接触同龄人。也可邀请小朋友来家里玩，或者到别的小朋友家玩，从熟悉的环境开始，能降低孩子的紧张感。

做好示范和引导。都说父母是孩子的第一任老师，我们可以从孩子开始学说话时教起，教一些基本的礼貌用语，如“你好”“谢谢”“再见”“可以一起玩吗”，并通过角色扮演游戏，让他练习如何加入游戏、分享玩具、处理冲突。家长自己也要以身作则，在孩子面前展示如何友好待人。

鼓励表扬孩子取得的进步。‌当孩子主动交往或表现友好时，及时给予肯定，比如“你刚才分享玩具给朋友，做得真棒！”“你刚才的话语很有礼貌，今后继续加油喔！”这会强化孩子的积极行为。遇到挫折时，先共情，再引导孩子思考解决办法。

总之，每个孩子性格不同，进步有快有慢，培养的过程也不是一帆风顺的。当孩子交际过程遇到挫折时，要帮助孩子认识和表达情绪，教孩子用语言而非哭闹解决问题，这是交往的重要基础。

通讯员：向万芬

编   辑：夏朝燕

一   审：肖    敏

二   审：王   露 

三   审：周国勇

总   编：周雄兵