记者 李巧

近日，记者走进丰都育才中学，阳光透过葱郁的枝叶洒在校园小径上，斑驳光影与周围弥漫的淡淡书香交织，营造出静谧而富有诗意的氛围。教室里，学生们手捧书籍沉浸在知识的海洋，专注的神情仿佛在诉说对阅读的热爱。

丰都育才中学自2023年9月开校以来，积极响应素质教育号召，将“书香校园”建设作为提升学校文化内涵、促进学生全面发展的重要抓手。

硬件筑基 打造多元阅读空间

踏入丰都育才中学的校园图书馆，浓郁的书香扑面而来。馆内藏书丰富多样，涵盖文学、历史、科学、哲学等多个领域，宛如一座知识宝库，能满足不同学生的阅读需求。

图书馆布局雅致，舒适的阅读区摆放着整齐的书桌与柔软的座椅，阳光透过窗户洒在书页上，为阅读增添了一份温暖与惬意。现代化借阅管理系统高效便捷，学生们只需轻轻一扫，便可轻松完成书籍借阅与归还。

“这里的书很多，我每次来都能找到自己喜欢的书。”学生陈思涵说。

除校园图书馆外，学校还巧妙利用教学楼楼梯间打造图书漂流站。五颜六色的书架上，摆满了各类书籍与优选杂志——既有学校统一配备的，也有学生自愿捐赠的。

图书漂流站如同知识的中转站，会定期更新书籍，让学生在课间、自习等课余时间能随时取阅。

“我喜欢课间来这里找书看，有时候还能发现同学分享的好书呢。”学生王浩一边挑选书籍一边说，手中捧着一本科学杂志，眼中闪烁着好奇的光芒。

活动赋能  激发阅读无限热情

为让阅读真正融入学生生活，丰都育才中学将阅读课纳入学校课程体系，每周安排固定阅读课时，由语文教师开展阅读指导。

阅读课上，教师不仅引导学生掌握精读、泛读、速读等阅读方法，还组织读书分享会、读书辩论会等活动，激发学生的阅读兴趣与思考能力。

“同学们，今天我们来分享一下自己最近读过的好书。”语文教师向雪莲微笑着说。话音刚落，教室里顿时热闹起来，学生们纷纷举手发言，分享各自的阅读心得。

“我读了《小王子》，让我明白了友谊和爱的真谛。”学生陈思涵分享道。

学校每年还会举办为期一个月的校园读书节。读书节期间，活动丰富多彩，涵盖开幕式、图书漂流、征文比赛、朗诵比赛、项目路演等，吸引全校师生积极参与，营造出浓厚的读书氛围。

“通过参加这些活动，我不仅提高了阅读能力，还锻炼了表达能力和思维能力。”学生林晓在比赛结束后说。

此外，学校积极开展亲子阅读活动，通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传亲子阅读的重要性，并推荐适合亲子阅读的书籍；同时，组织亲子阅读打卡、亲子阅读分享会等活动，鼓励家长与孩子共同阅读、一起成长。

“以前我很少和孩子一起读书，现在通过学校的亲子阅读活动，我们每天都会抽出时间共读，不仅增进了亲子关系，还帮孩子养成了良好的阅读习惯。”家长冉燕分享道。

指导护航  培养良好阅读习惯

为给学生提供专业阅读指导，丰都育才中学选拔一批具有丰富教学经验与阅读素养的语文教师，组建了阅读指导团队。团队成员定期开展教研活动，共同探讨阅读教学方法与策略。

“我们会根据不同年级学生的认知水平和阅读能力，为每个年级制订详细的阅读计划。” 向雪莲介绍，阅读计划明确了各年级的阅读目标、阅读书目与阅读要求，能指导学生有计划、有步骤地开展阅读。

学校还建立了多元化的阅读评价机制：评价内容涵盖学生的阅读量、阅读笔记、读书心得、阅读测试成绩等；评价采用教师评价、学生自评、互评相结合等方式；定期对表现优秀的学生进行表彰奖励，树立阅读榜样。

“‘书香校园’的建设，让学生的阅读素养显著提升——他们的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力均实现明显进步，在各类语文竞赛和考试中更是屡获佳绩。阅读就像一把钥匙，既为学生们打开了广阔的知识大门，帮他们开阔视野，又培养了他们的独立思考和创新思维能力，切实促进了学生的全面发展。”丰都育才中学办公室主任余晓花说。

丰都育才中学的“书香校园”建设，宛如一颗璀璨的明星，在素质教育的天空中闪耀着独特光芒。未来，学校将继续深化“书香校园”建设，不断探索创新，让书香伴随学生成长，让文化滋养学生心灵。