讲台上，老师正耐心地给孩子们讲解扎染的制作方法，孩子们那一双双明亮的眼睛里满是好奇与专注。讲解完毕，孩子们迫不及待地开始动手制作。

折叠、捆绑、浸染，大家充分发挥想象力和创造力，遇到困惑时，老师总是轻声细语地给予指导，整个课堂洋溢着浓厚的学习氛围，不一会，孩子们就将一块块白布幻化成独一无二、充满艺术魅力的作品。

孩子们上绘画课

“以前没有互助会的时候，周末和寒暑假做完作业只能看电视、玩手机，总是一个人孤零零的。现在这里活动可丰富了，还有好多小伙伴，热闹极了，我特别喜欢这里。”13岁的舒莘玲父母长期外务工，平日里，她由外婆照顾，而现在，青少年家庭教育互助会成了她的欢乐天地。

“大家知道吗？团扇在古代可是文人雅士的最爱，上面不仅有美丽的图画，还常常题有优美的诗词呢。”在非遗课上，老师首先用生动的故事讲述了团扇的历史渊源。老师边说边展示了提前准备的传统团扇实物，扇面上精致的花鸟、山水图案让孩子们发出阵阵惊叹。随后，老师耐心讲解了团扇画的基本技巧，从线条勾勒到色彩搭配，一步步引导孩子们了解绘画要点。

孩子们学习拓印

在实际创作环节，孩子们围坐在桌前，眼中充满期待与好奇。老师们一对一地进行指导，握着孩子们的手教他们如何运笔，提醒他们注意颜料的使用量。

“你看，这片花瓣要先轻轻勾出轮廓，再慢慢填充颜色。”老师俯身对正在画桃花的小女孩说道。孩子们充分发挥想象力，有的在扇面上画起了可爱的小动物，有的模仿传统图案绘制牡丹，还有的将自己喜欢的卡通形象融入其中，让传统团扇焕发出童真童趣。

“我从来没有画过扇子，今天跟着老师学会了，我要把这把画满星星的扇子送给在外打工的爸爸妈妈。”10岁的小宇举着自己的作品，开心地向志愿者老师展示。

“老师，这位英雄真的牺牲了吗？”“他为什么要这么勇敢呀？”课堂上，孩子们围着老师追根究底。

栗子乡有着丰富的红色资源，留存着多处革命旧址，青少年家庭教育互助会充分利用这一优势，开设了红色文化课堂，有时还会邀请当地的老党员担任讲解员，带领孩子们参观纪念馆、革命旧址，通过听故事、看实物等形式，让孩子们了解革命历史。

志愿者教孩子们写字

“以前带孩子看红色电影，他总是坐不住，现在参加了红色课堂，听得格外认真，还会主动查资料了解历史。”小航的父亲笑着说。

从非遗体验到趣味游戏再到红色教育，我县青少年家庭教育互助会的暑期课堂，正以资源整合为纽带，串联起不同乡镇的特色教育场景。