日前，我县各个乡镇街道纷纷发布拒办“升学宴”倡议，并公布了监督举报渠道。倡议毕业生通过手写感谢信、合影留念、回校探望等文明方式传递祝福、表达谢意，让升学宴回归谢师重教的本真。

升学宴历史悠久，其脉络深植于科举制度，初衷更凸显其“以礼育人”。自隋代科举肇始，进士及第即入仕途坦途，新科进士的庆贺宴饮遂成风尚；唐代宴饮尤为繁盛，曲江宴一时风光无两，长安为之倾城，尽显“登龙门”后的欢腾；宋代进士地位日隆，皇家赐宴琼林苑，规格愈发隆重；元代宴名虽减，等级却愈高；至明清科举鼎盛，乡试后有鹿鸣宴。

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这句古诗描绘的不仅仅是美景，更是古代学子们登科后喜悦。

而民间虽简化许多，却也有固定礼仪：学子需身着新衣，向师长行传道、授业、解惑、提携“四拜礼”，师长则回赠“文房四宝”，并赠言“修身、齐家、治国”的嘱托。这些礼仪没有奢华铺张，却通过程式化的动作与象征物，将“家国情怀”“治学精神”融入宴饮之中，深刻体现着传统文化中“功名与道德统一”的深层逻辑。

如今在一些地方，升学宴只讲排场、只走过场、只送人情。更有甚者，孩子考什么学校不重要，考多少分不重要，孩子的感受不重要，只要礼金到了就可以……长此以往，让升学宴出了格、走了样、变了味儿。

更应该审视的是，升学宴的主人公是学生，对于很多学生来讲，组织升学宴，是对他们努力的回应与认可，本应充满质朴与纯真，而不是借着毕业的由头，大操大办，喧宾夺主，本末倒置。

过度商业化和物质化，正像一层厚重的尘埃，渐渐遮蔽了升学宴原本承载的传统意义与人文温度，更在无形中催生着一系列不良社会风气。

如何让升学纪念活动回归本真与初心，拒绝“排场宴”“攀比宴”？一方面，家长要走出各种心理误区，将选择权和主动权还给孩子。另一方面，学校要加强相关教育和引导，将俭以养德的良好品质教给学生。此外，相关部门要进一步加强规范和整治不正之风，可借传统文化创新形式，举办“新学子礼”，学生行礼、师长赠《劝学》、亲友送实用礼物，让升学喜悦与治学初心相连。

因此，要将变了味儿的升学宴拉回来，需要家长、学校、相关部门加把劲，让内容大于形式，回归本真与初心，或许更能留住感动、留住期许、留住祝福。