本报记者李倩倩

近年来，县教委将素质教育作为培育新时代人才的核心抓手，通过统筹规划、创新机制、整合资源等一系列举措，在全县范围内构建起富有特色的素质教育体系，为学生全面发展、健康成长筑牢根基。

社团点燃青春实践赋能成长

下午5点，随着放学铃声响起，丰都中学的校园瞬间沸腾起来。篮球场上的呐喊声、音乐教室的器乐声、实验室里的讨论声交织成一曲活力四射的青春乐章，丰富多彩的社团活动正如火如荼开展，成为丰都中学推进素质教育的生动缩影。

“我参加了海洋社团，因为我从小就对海洋有一种憧憬，作为内地长大的孩子，我特别想去海的那一边看一看。在本学期的海洋社团当中，我们跟着老师学习了全球的海洋分布以及海洋气候。”丰都中学学生余阳说。

“在社团中，我们将一些课本上的知识搬到实验室，让课本上的知识更加生动直观地展现在了我们的面前，也让我们对课本上的知识有了更深刻的了解，让这些知识不仅仅存在于课本上，更融入我们的生活中。”丰都中学学生刘沁奉说。

据悉，为了让社团活动真正成为素质教育的重要载体，丰都中学精心打造了“基础型、拓展型、探究型”三类社团。学校不仅配备了专业的指导教师，还邀请非遗传承人、高校教授、行业专家等担任校外导师，提升社团活动的专业性和丰富性。此外，学校还建立了完善的社团评价机制，定期举办社团成果展、技能大赛等活动，为学生提供展示的舞台。

德育固本强基体美劳创塑人

“我们构建了全人发展课程体系，德育固本，推行养成教育心理健康促进行动，培育健康人格，自育强基，打造智慧课堂，培养创新思维竞赛体能、体育健体，举办五节一杯等品牌活动，锤炼体魄与顽强意志。同时，开设艺术社团28个、精品课程9门，提升审美素养。建设劳育、励志实践基地，推行岗位体验，涵养劳动品质。”丰都中学副校长唐伟说。

据了解，近年来丰都中学在素质教育的道路上不断探索与前行，通过创新课程、丰富活动、强化实践等举措，为学生的全面发展奠定了坚实基础。此外，在课程体系构建上，丰都中学打破传统教育边界，构建起“基础+ 拓展+ 实践”三维课程矩阵，基础课程推行“问题导向式”教学改革，通过跨学科融合案例设计，引导学生主动思考。

“我们始终坚守教育初心，全面贯彻党的教育方针，将立德树人作为根本任务，深入实施铸魂育人，五育融合奠基未来三大行动。在关注学生学业成绩的同时，更着力塑造学生分数之上的核心素养。通过语文创新基地、历史基地、新课程基地、立德树人、基地等平台，着力培育学生终身学习能力。”唐伟说。

据悉，在县教委的大力推动下，全县素质教育成效丰硕，学生在全国青少年科技创新大赛、艺术展演等活动中屡获佳绩，体质健康合格率提升至98%。